Tugas Tahap Perkuliahan ke-1(a), 1(b) & 1(c)

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Sukmawi
NIM/ No. Registrasi	:	11041410
Alamat email	:	mawie.sukmawi22@gmail.com
Program & Opsi	:	TKJ Sistem Jaringan dan Website
Tahap Perkuliahan ke-	:	1c
USBJJ	:	ISC Banten

Aktivitas Belajar Mandiri

Rangkuman materi perkuliahan yang telah saya pelajari (100-400 kata):

Selama mengikuti perkuliahan D1 ITB Batch 3 Materi Dasar mulai dari Tugas Materi Dasar ke 1a, 1b sampai 1c, berikut rangkuman atas pelajaran yang telah saya terima. 1.                   Tugas Materi Dasar 1a. Pada tugas ini Mahasiswa mengharuskan membuat dan merancang aktivitas yang telah dan akan di laksanakan sesuai jadwal yang telah Mahasiswa buat, materi ini dengan judul Pengembangan Karakter, Mahasiswa di ajarkan untuk mengerti dan mengetahui bahwa pentingnya sebuah pengembangan karakter sebagai modal menjadi generasi bangsa yang unggul. Mahasiswa di beri pengertian dan arti penting mengikuti program D1 ini. Selain itu saya jadi lebih mengetahui bagaimana cara merancang cara belajar mandiri generik yang efektif yaitu dengan beberapa tahapan: Fase Identifikasi : Pada fase ini mahasiswa mengidentifikasi tujuan pembelajaran modul sesuai dengan materi yang akan di ajarkan. Fase Mengakses : Pada fase ini mahasiswa mengakses pengetahuan terdahulu yang dimilikinya dengan tujuan untuk mengetahui apa saja yang telah di ketahui mahasiswa mengenai tpik yang akan di ajarkan. Fase Menyelidiki : Pada fase ini mahasiswa menyelidiki pengetahian yang dimilikinya apakah benar, setengah benar atau salah. Fase Menjelaskan : Pada fase ini mahasiswa memperkenalkan konsep baru yang berkaitan dengan konsep pada fase eksplorasi dan memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menghubungkan pemahaman bari dengan pengetahuan terdahulu. Fase Merinci : Pada fase ini mahasiswa menerapkan konsep baru pada konteks yang berbeda,  dan Fase Menilai : Pada fase ini mahasiswa menilai sendiri tentang konsep pembelajaran yang telah dilakukan. 2.                Tugas Materi Dasar 1b. Pada Tahap Perkuliahan Dasar kali ini Mahasiswa di tugaskan untuk membuat Karakter Animasi pada Aplikasi Blender, dengan prosedur dan Tutorial yang di berikan Mahasiswa di haruskan membuat video tutorial mengenai bagaimana cara membuat sebuah karakter animasi mulai dari pemodelan dasar, texture, rigging sampai dengan animation yaitu sampai karakter yang sudah di buat tadi bisa bergerak, pada tugas ini saya membuat karakter animasi gajah dengan menggunakan objek dasar kubus.

Kendala atau kesulitan yang telah saya atasi (termasuk cara mengatasinya) dan yang masih saya hadapi:

Kendala selama mengerjakan tugas materi dasar dari tugas ke 1a sampai 1c ini adalah ketika mengerjakan tugas materi dasar bagian 1b, yaitu membuat video tutorial tentang pembuatan karakter animasi pada Blender : Akses Internet, karena akses internet sangat tidak mendukung di daerah maka untuk mengerjakan tugas pertahap selama ini saya harus mengerjakan tugas pada lekas subuh agar akses internet cepat. WebCam, saat ini saya belum memiliki webcam sebagai alat perekam wajah kita saat merekaman aktivitas di computer. Untuk itu saya berusaha meminjam kepada kawan tapi tidak ada yang punya, sampai saat ini masalah ini belum ada solusinya.

Video Dokumentasi Belajar

Cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi Belajar yang telah saya buat:

Link berikut menampilkan Video Dokumentasi Belajar yang telah saya upload ke Youtube:

Pemodelan Dasar : http://youtu.be/Zh6-IjhjvWg Tekstur                   : http://youtu.be/Nx-3Ax7TgO4 Rigging                   : http://youtu.be/G-a-DnkZDAo Animation             : http://youtu.be/vs1U1UsVH0o

PENGEMBANGAN KARAKTER (Tugas ITB 1a.)

PENGEMBANGAN KARAKTER 

    Pengembangan karakter diri saat ini sangatlah penting  selain untuk mengetahui secara pasti jati diri juga untuk memupuk mental yang kuat. Begitu juga dalam hal belajar, konsep utama belajar adalah selain untuk mengasah kemampuan dan pengetahuan juga sebagai pembentuk karakter diri siswa. Hal ini bisa di buktikan dengan memperhatikan dan mengidentifikasi sikap manusia sesuai dengan pendidikannya. Misalnya sikap dan pola pikir dalam belajar  Mahasiswa dengan siswa SMP atau SMA.

1.       Temukan makna yang sangat berarti sebagai motivasi.

1.       Belajar Mandiri, dalam mengikuti program D1 Teknik Komputer dan Jaringan Vokasi Berkelanjutan Institut Teknologi Bandung saya di tuntut untuk belajar mandiri mencari penjelasan dan mengembangkan materi yang di berikan dosen untuk lebih memahami apa yang di maksud dari materi tersebut.

2.       Inisiatif, inisiatif sangatlah di perlukan untuk menumbuhkan rasa kemandirian dan keingin tahuan terhadap materi yang di berikan, sehingga saya mengetahui dan memahami secara lebih luas materinya.

3.       Visi dan Misi, meyusun dan menjalankan visi dan misi yang ingin di capai selama mengikuti Program D1 ITB ini. Berusah menjalankan visi dan misi sesuai yang di harapkan.

4.        Percaya Diri, dengan kepercayaan diri yang tinggi akan menumbuhkan rasa semangat dalam menyelesaikan tugas-tugas yang di berikan.

5.       Mempraktikan materi, untuk dapat lebih memahami dan menguasai materi yang di berikan kita mengaplikasikannya di kehidupan sehari-hari baik dalam pekerjaan, maupun dalam kehidupan social lainnya.

2.       Evaluasi kegiatanmu sehari-hari

JAM	KEGIATAN
23.00-05.00	Tidur Malam dan Bangun Tidur
05.00-05.15	Shalat Subuh
05.15-06.30	Beres-Beres
06.30-07.30	Sarapan
07.30-09.00	Berangkat Kerja
09.00-12.00	Bekerja
12.00-13.00	Istirahat, Shalat dan Makan
13.00-18.00	Bekerja, Shalat dan Pulang
18.00-18.15	Istirahat, Shalat dan Makan
18.15-18.30	Mandi
18.30-20.00	Belajar
20.00-20.15	Shalat Isya
20.15-23.00	Nonton TV dan Tidur Malam

3.       Buatlah rencana kegiatanmu sehari-hari

JAM	KEGIATAN
23.00-05.00	Tidur Malam dan Bangun Tidur
05.00-05.15	Shalat Subuh dan Mengkaji Al-Qur’an
05.15-06.30	Beres-Beres
06.30-07.30	Sarapan
07.30-09.00	Berangkat Kerja
09.00-12.00	Bekerja
12.00-13.00	Istirahat, Shalat dan Makan
13.00-18.00	Bekerja, Sambil Cek Tugas di LSKK dan Shalat
18.00-18.45	Pulang, Istirahat, Shalat Mengkaji Al-Qur’an dan Makan
18.45-19.00	Mandi
19.00-20.00	Belajar dan Mengerjakan Tugas
20.00-20.15	Shalat Isya
20.15-23.00	Nonton TV dan Tidur Malam

4.       Rancanglah Cara Belajar Mandiri

a)      Lama

                     1.       Mengidentifikasi  tema dan tujuan materi 

                     2.       Mempelajari materi  dan mencari bahan untuk di pelajari

                     3.       Mengaplikasikan materi kedalam tugas yang di berikan

b)      Sekarang

1.       Fase Identifikasi : Mengidentifikasi tema dan tujuan materi yang ada di modul sebagai bahan yang akan di pelajari.

2.       Fase Mengakses (Invite) : Mengakses pengetahuan terdahulu yang sudah ada untuk tujuan mengetahui apa saja yang sudah di ketahui tentang materi yang di berikan selama ini.

3.       Fase Menyelidiki (Eksplorasi): Menyelidiki dan mempelajari pengetahuan yang di miliki terdahulu apakah sudah benar, setengah benar atau salah. Selanjutnya memperbaiki dan lebih mengeksplorasi materi dengan diskusi, mencari bahan materi di internet, membaca buku dsb.

4.       Fase Menjelaskan (Explain): Memperkenalkan konsep baru yang berkaitan dengan konsep pada fase eksplorasi dan memberikan kesempatan pada siswa untuk menghubungkan pemahaman baru dengan pengetahuan terdahulu. Instruktur harus mendorong siswa untuk menjelaskan konsep dengan kalimat mereka sendiri dengan saling menghargai dan mendengarkan.

5.       Fase Merinci (Elaborate) : Menerapkan hasil pemahaman baru pada konteks yang berbeda. Dengan cara memberikan latihan tugas tentang pemahaman baru tsb.

6.       Fase Menilai (Evaluasi): Mengevaluasi hasil belajar yang telah di lakukan.